Séquence L’île des esclaves

12,00 

Séquence pédagogique destinée aux élèves de 4ème dans le cadre de l’étude d’une œuvre intégrale : L’île des esclaves, de Marivaux.

26 documents fournis au format .pdf : plan de séquence, textes, lectures analytiques, cours, exercices et corrigés.

Prochainement réédité

Catégorie :

Description

Comment aborder la comédie du XVIIIème siècle avec vos élèves de quatrième ? L’île des esclaves de Marivaux présente l’avantage d’être une pièce de théâtre courte. Elle est accessible aux élèves en œuvre intégrale si on leur propose des séances de lecture analytique judicieuses.

Pour quels enseignants ce livre numérique a-t-il été conçu ?

Les livres de didactique que je propose sur ce site sont principalement conçus pour les enseignants :

  • qui n’ont pas reçu de formation didactique.
  • qui se sentent en difficulté pour construire leur séquence.
  • qui, pour des raisons personnelles ou professionnelles, ont besoin de gagner du temps lors de la préparation de leurs cours.

Vous ne devriez pas acheter ce livre numérique si...

Ce livre de didactique risque de ne pas vous convenir si :

  • vous cherchez un livre scolaire interactif.
  • vous cherchez une séquence miraculeuse avec des activités hors du commun qui vous permettront de briller sans effort en salle des professeurs…
  • vous êtes déjà très à l’aise dans la construction de séquences didactiques.
  • vous recherchez une séquence contextualisée dans une progression annuelle.
  • vous souhaitez une séquence qui propose des différenciations pédagogiques (une différenciation standardisée est rarement efficace car elle doit s’adapter à votre classe et à vos élèves).

Que trouve-t-on dans ce livre numérique ?

Le contenu de chaque livre numérique est décrit dans sa fiche de présentation (voir ci-dessous). Vous n’y trouverez rien de plus que ce qui est explicitement annoncé. Si un type d’activités n’est pas mentionné, c’est que la séquence présentée ne fournit pas ce genre d’exercices.

Les séquences exposées dans ces livres de didactique sont standardisées et conçues pour faciliter le travail de préparation des cours mais il vous appartient de les personnaliser en ajoutant des éléments didactiques qui vous semblent pertinents (notamment au regard de votre propre progression annuelle) et en mettant en œuvre des dispositifs pédagogiques adéquats.

Vous trouverez dans ce livre de didactique :

  • Un plan de séquence : disponible dans les illustrations de la fiche de présentation (voir-ci-dessus), il vous indique l’ordre des séances ainsi que les compétences travaillées.
  • Des scénarios pédagogiques pour les lectures analytiques : pour chaque activité sont indiquées les modalités d’exécution suggérées (durée, travail individuel, en binôme ou en groupe, à l’oral ou à l’écrit…), les différentes questions posées par l’enseignant au cours de la séance et les réponses à ces questions. Les lectures analytiques ne sont problématisées que lorsque cela semble pertinent. Les problématiques de séances présentent un intérêt pédagogique uniquement quand elles émanent des impressions de lecture de la classe et posent un débat lié à la compréhension du texte.
  • Les textes : il s’agit des textes littéraires étudiés. Les lignes sont numérotées. Une illustration est généralement proposée. Souvent, on trouve aussi des notes lexicales. En revanche, vous ne trouverez ni activités ni questions sur ces pages.
  • Les pages d’étude de la langue : ces pages exposent une démarche didactique qui permet de construire un cours d’étude de la langue en s’appuyant sur des activités d’identification, de transformation et/ou de manipulation. Le livre de didactique ne fournit pas d’exercices d’application.
  • Les évaluations : une évaluation de lecture et un travail d’expression écrite sont proposés. Le corrigé (uniquement pour l’évaluation de lecture) et les barèmes sont fournis. Les évaluations s’appuient sur une notation chiffrée dans la mesure où les systèmes d’évaluation des compétences varient d’un établissement scolaire à l’autre.

Est-il possible de demander un remboursement si le livre numérique ne vous satisfait pas ?

Selon l’article L221-28 du Code de la consommation, le droit de rétractation ne peut pas être exercé pour les contrats de fourniture d’un contenu numérique non fourni sur un support matériel dont l’exécution a commencé après accord préalable exprès du client et renoncement exprès à son droit de rétractation.

Aussi, lorsque vous validez votre commande, vous devez cocher une case pour indiquer que vous avez lu les Conditions générales de vente et que vous renoncez à votre droit de rétractation.

Aucun remboursement ne sera donc effectué.

Comment télécharger les livres numériques vendus sur le site ?

Lorsque vous avez payé votre commande, une page s’ouvre et les liens de téléchargement s’y trouvent.

Par ailleurs, vous recevez un mail intitulé « Votre e-book est maintenant disponible ».

Vous y trouverez un tableau récapitulatif de votre commande. Il vous suffit de cliquer sur le nom du fichier dans la colonne « téléchargement ».

Une page de votre navigateur web devrait alors s’ouvrir et le téléchargement commencera. Le fichier .pdf se trouvera dans le dossier de téléchargement que vous avez défini dans votre navigateur.

Peut-on télécharger à nouveau un livre numérique si on perd le fichier ?

Le lien de téléchargement reste actif pendant une durée de 2 jours dans la limite de 5 téléchargements.

Au-delà, uniquement pendant une période de 3 mois après l’achat, vous pouvez contacter Mathieu Belleville-Douelle par mail en précisant l’adresse indiquée lors de la commande. Un lien de téléchargement sera envoyé à cette même adresse.

Est-il possible d'obtenir gratuitement une réédition d'un livre numérique acheté précédemment ?

Le client obtient le livre numérique dans sa version disponible au moment de l’acte d’achat. Le paiement d’un livre numérique ne permet pas d’obtenir gratuitement les autres éditions, antérieures ou postérieures.

Vous hésitez encore ?

Un formulaire de contact est à votre disposition. N’hésitez pas à me poser vos questions avant d’acheter.

Une séquence prête à l’emploi

Les 26 fiches sont réparties dans deux dossiers : un pour les élèves, l’autre pour le professeur. Ainsi, vous n’avez plus qu’à faire vos photocopies. Gagnez du temps ! Ne passez pas des heures à préparer vos séances, vous êtes prêts à faire cours.

Contenu de la séquence

L’étude du genre théâtral

La séquence contient 5 textes extraits de L’île des esclaves. Ils seront étudiés en classe sous la forme de lectures analytiques. Les scénarios pédagogiques de ces séances sont fournis. L’enseignant y trouvera des activités à proposer aux élèves ainsi que des suggestions de corrigés.

Après l’étude de la scène d’exposition et des différents procédés comiques, l’élève découvrira le concept de marivaudage. L’étude de cette pièce permet aussi de se familiariser avec la satire et l’ironie. Enfin, la scène de dénouement offre l’occasion d’organiser un débat littéraire au cours duquel les élèves peuvent partager leur réception de l’œuvre en argumentant.

Une séance de vocabulaire, sous la forme d’un exercice de mots croisés, permet de revoir de manière ludique les principales notions littéraires liées à l’étude du genre théâtral.

Un projet : numérique et recherche documentaire

Un projet est également proposé aux élèves : écrire un article pour le blog du collège. Le premier objectif est de travailler la recherche documentaire. Les élèves apprendront à construire une bibliographie et à interroger la fiabilité de leurs sources, notamment numériques.

Dans le cadre de ce projet, ils découvriront également le métier de rédacteur web en étudiant les grands principes du référencement web. Ainsi, ces séances s’inscrivent dans le parcours « Avenir ».

L’étude de la langue

La séquence propose également l’étude des temps composés de l’indicatif et de l’accord du participe passé. Une fiche mémo sera distribuée aux élèves. Ils consolideront leurs connaissances grâce à des exercices d’identification, de transformation et de manipulation.

L’évaluation sommative

Enfin, la séquence contient une évaluation qui s’appuie sur l’étude d’un texte extrait de l’île des esclaves. Le corrigé est fourni à l’enseignant. De même, pour les articles de blog produits par les élèves, la grille d’évaluation, que j’ai élaborée, vous facilitera le travail.

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